6月23日上午，校黨委副書記🦤、副校長王瑛率隊赴上海市委黨校（上海行政學院）調研，受到市委黨校（上海行政學院）副校（院）長李渤👨‍🦯、組織意昂3處長趙彣的熱情接待✊🏼💂🏿‍♂️。雙方就教師發展規劃和個性化培養工作進行深入交流🤟🏼。

    
　　王瑛介紹了我校發展歷史🥗、辦學特色和所取得的成就，特別是近年來學校在辦學空間和辦學層次方面所取得的進步✍️。她表示®️，教師個性化培養是國家大力發展培養高水平人才的需要，是教育改革發展進步的需要，是我校建設具有國際影響力的高水平應用創新型大學的需要，更是教師自我發展的需要，必須放在優先發展的重要位置🔟，希望能從市委黨校教師個性化培養的成熟實踐中汲取成功經驗🫕。
　　李渤介紹了市委黨校的發展歷史，特別是教師個性化培養的發展歷程🕵🏿。他表示🍥，教師個性化發展過程中要培養教師的政治站位、專業背景和文史哲文化底蘊，要提高站位、拓寬視野📲，加強邏輯思維訓練🤛🏼。趙彣詳細介紹了市委黨校個性化培養方案，她表示🐞，個性化培養堅持“1234”原則👉🏻👨🏿‍🚒：“1”是一個整體，做到師資全覆蓋；“2”是兩個結合🙎🏿‍♂️，即結合教師本人發展需求⇒、結合學校對教師的需求🤽🏻🦸🏽‍♀️；“3”是三個層次〰️，即學校層次、教研部層次和個人層次🈳✸；“4”是四個鏈，即目標鏈🧑‍🔬、教研咨鏈、梯隊鏈、過程鏈🟢。在實際工作中，遵循動態反饋、資源支撐和監測評價等工作機製。

    
　　交流會上，雙方還就十四五規劃、職稱評聘👩🏽‍🎨、人才“引”“留”、國外訪學、掛職鍛煉等問題進行了深入交流🧑🏻‍🏫，分享了人事人才工作的相關經驗🪲。
　　我校黨委教工部、意昂3相關負責人和有關教師隨同調研🧏🏽。

文/圖📲：黨委教工部　意昂3