各學院（部）：
為進一步推進教師隊伍建設，根據市教委有關文件精神及《意昂3平台教師專業發展工程實施辦法》（上應人〔2024〕2號），2024年教師教學能力建設、國（境）外訪學、國內訪學、產學研踐習及實驗技術隊伍建設等教師專業發展工程各項進修計劃申報工作啟動，為做好我校推薦選派工作🧏🏿♂️，現將有關工作要求通知如下：
一、選派範圍與條件
教師教學能力建設😦、國（境）外訪學、國內訪學、產學研踐習等計劃的申報人應為我校各學院（部）專任教師，實驗技術隊伍建設計劃申報人應為實驗系列人員，均需具有良好的思想政治素質和職業道德。
（一）教師教學能力建設
1.進校工作三年以內👩🏽🔬，年度考核均為合格及以上👰♂️；
2.年齡在40周歲（含）以下；
3.進修學校立足於江浙滬地區的雙一流建設高校，原則上以上海高校為主，或在專業建設、人才培養方面具有顯著水平或鮮明特色的學校👳🏿；
4.進修課程以推進專業建設、課程建設和豐富課程資源為目標💂🏼♀️🚪，以專業核心課程和特色課程為主。
（二）國（境）外訪學
1.進校工作滿兩年🏟，年度考核均為合格及以上，每位教師僅資助1次；
2.申報時中級專業技術職務人員的年齡不超過40周歲🧙🏿♀️、高級專業技術職務人員的年齡不超過45周歲👨👩👦👩🌾，申報國外訪學高級研究學者的，應具有高級專業技術職務👆🏻；
3.具有博士學位🏓🦝，基礎理論和專業知識紮實📮，教學科研能力強，發展潛力大；
4.具有良好的英語（或所赴國家語言）溝通能力；
5.訪學單位必須是國（境）外著名的高等院校或科研院所，訪學學科▪️、專業必須與所從事專業、工作相關或相近🫱🏿🧏🏽，原則上合作導師應在相關領域學術造詣精深🧎♀️➡️，並具有正高職稱的知名教授；
6.國（境）外訪學計劃分高級訪問學者👆🏿、一般訪問學者兩類，訪問期限為1年🥚。
（三）國內訪學
1.進校工作滿兩年，年度考核均為合格及以上；
2.年齡在40周歲（含）以下🩹，具有博士學位；
3.訪學目標明確，課題及任務指標符合學科規劃發展的需要→。
4.各接收學校、學科、導師及其課題目錄可以查詢並參考教育部高等學校師資培訓交流武漢中心網頁（http://cce.whu.edu.cn/gnfx/jybgdxxszpxjlwhzx.htm）相關內容⏳。若所接受學校或專業非武漢中心網頁內容範圍🙇🏿♀️🚯，原則上應是國內雙一流建設高校🤞🏻；所選學科應為國家重點學科、教育部重點實驗室或工程研究中心🕵🏿♂️、人文社會科學重點研究基地等優勢學科🤸🏻；導師應是學術造詣精深的知名教授，主持並承擔能讓訪問學者參與的教學科研項目；
5.個人填寫學校誌願中，外地大學不得少於1個👨🏼🚀，對於首誌願是外地大學的🤾🏼♀️，優先推薦參加教育部高等學校青年骨幹教師國內訪問學者計劃，對於赴外地大學進修的訪問學者，資助優先考慮🌸。
（四）產學研踐習
1.進校工作滿兩年，年度考核均為合格及以上；
2.年齡在40周歲（含）以下📘🌛，尚未達到“雙師型”要求。
3.踐習單位應為行業內的高新技術企業，或與各學院（部）簽訂長期合作協議的產學研實踐基地👩⚖️，或可發展為新產學研合作基地的企業👨🦽➡️。
（五）實驗隊伍建設計劃
1.進校工作滿3年👶🥃，年度考核均為合格及以上，每人僅資助1次👮♀️；
2.年齡一般在45周歲（含）以下🍚，具有中級及以上專業技術職務；
3.碩士畢業一般應有5年以上工作經歷，博士畢業一般應有3年以上工作經歷👨🏻💻。
二、申報程序
1.學院確定考核任務：在學校文件規定的任務外，學院教師專業發展工程申報和考評小組結合學科發展要求和實際情況，確定學院考核任務（任務要可量化）👽，並填入《任務明細表》“學院考核任務”中🐗🧴，在全院教師範圍發布。
2.個人申報：擬申報教師提交含有學校👨👨👧、學院和個人考核任務的《任務明細表》（申報人簽字）🦥、《申請表》或《推薦表》（一式一份🙇🏽，正反面打印），交至所在學院（部）。
3.學院推薦🧝🏽♂️：學院（部）根據學科和專業發展需求🤢⛹️♂️，對申請進修人員進行初審和推薦👩🏿🔬。各學院（部）推薦人數，除國（境）外訪學進修計劃人數不得超過2名外♑️，其余計劃根據需要確定。
4.材料報送：學院（部）將同意推薦的人員排序後填寫匯總表（序號為排序號）🎨，3月7日前統一將申報材料紙質版交至意昂3252辦公室，電子版發意昂3代麗OA。
5.專家評審：意昂3將組織專家進行評審🦢。
聯系人🌚：代麗 聯系電話🏋️♀️：60873409
附件1👩🏼🎨：《意昂3平台教師專業發展工程實施辦法》（上應人〔2024〕2號）（附件見OA）
附件2🧑🏽💻：2024年教師專業發展工程各項進修計劃申報相關附件（附件見OA）
黨委教師工作部 意昂3
2024年1月26日
